OBC

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Olimpíada Brasileira de Ciências

O que é

A Olimpíada Brasileira de Ciências (OBC), ou antiga IJSO Brasil, é uma competição de Física, Química e Biologia para alunos de até 15 anos. Nasceu da seletiva para a IJSO (feita em São Paulo aos melhores colocados da OPF) e, desde 2009, passou a premiar os alunos com as melhores pontuações, com medalhas e certificados. Ela é realizada com o apoio da Escola Politécnica da USP e da equipe que organiza a IYPT (B8 projetos), em duas fases, a primeira normalmente em junho e a segunda em agosto.

Regulamento

Versão completa no site da OBC

Quem pode participar

Podem participar estudantes que tenham até 15 anos até o dia 31 de dezembro do ano da competição.

Por que participar?

Por ser uma competição “junior”, para alunos com até 15 anos, ela abre portas para outras competições. Além disso, confira nossa sessão sobre olimpíadas interdisciplinares, onde discutimos vários motivos para se participar destas competições.  

Como se inscrever:

As inscrições são realizadas no início do ano através do site da competição, e a inscrição da escola custa R$350,00. A rede pública é isenta da taxa de participação. Para mais informações acesse a página de inscrições do site oficial.

Como funciona

A competição consiste de duas fases. A primeira fase consiste de 45 questões de múltipla escolha, sendo 15 em biologia, 15 em química, e 15 em física, e é realizada nos colégios inscritos. Ela tem duração de 3 horas, e para cada questão errada, se perde 0,25 pontos. A segunda fase é realizada nos centros aplicadores de prova e possui 3 horas e meia de duração. Ela tem 30 testes e 12 questões dissertativas, igualmente distribuídas entre as 3 matérias.

O que estudar

Sucintamente, o conteúdo da prova é: toda a matéria de física, química e biologia do ensino médio, com exceção de química orgânica e biologia animal.

O que treinar

Além de saber o conteúdo do programa, também é necessário ter prática na solução dos problemas. A prova é consideravelmente longa, e velocidade é essencial, e a única maneira de consegui-la  é através da resolução de exercícios.

Como estudar / Como treinar

Pode-se estudar utilizando livros ou apostilas utilizadas em cursinhos pré-vestibulares, ou no Ensino Médio convencional. A melhor fonte de exercícios são as provas anteriores, nacionais e internacionais, e as listas de treinamento utilizadas pelas equipes anteriores, pois elas irão te preparar justamente para esse estilo de prova.

Provas anteriores

IJSO 2004 - Jakarta, Indonésia

IJSO 2005 - Yogyakarta, Indonésia

IJSO 2006 - São Paulo, Brasil

IJSO 2007 - Taipei, Taiwan

IJSO 2008 - Changwon, Coreia do Sul

IJSO 2009 - Baku, Azerbaijão

IJSO 2010 - Abuja, Nigéria

IJSO 2011 - Durban, África do Sul

Premiações

São distribuídos medalhas de ouro, prata e bronze e certificados, tanto para o aluno quanto para as escolas. Além disso, os 6 primeiros colocados recebem medalhas de "ouro" e são convidados a participar da Olimpíada Internacional de Ciências Junior (IJSO).

Equipes Brasileiras

As equipes brasileiras que representaram o Brasil no torneio internacional podem ser encontradas neste link: Equipes Brasileiras IJSO

Programa/ temário

O programa pode ser encontrado na íntegra no site oficial, ou também aqui embaixo:

1.    Habilidades Científicas e de Segurança

  • Compreensão científica e métodos de trabalho no laboratório - Identificar e utilizar equipamentos básicos de laboratório - Traçar diagramas científicos de aparelhos - Siga instruções no laboratório - Siga técnicas de segurança quando se utiliza equipamentos - Medidas de temperatura e volume - Faça observações usando os cinco sentidos - Faça inferências baseadas em observações - Descrever o método científico - Coletar dados de um experimento científico usando tópicos
    • Coletar, representar e interpretar dados em tabelas e gráficos - Utilizar linguagem científica

2.    Empurrões e Puxões

  • Compreensão de quais as forças e que elas podem fazer - Descreva quais as forças e que eles podem fazer - Medir forças usando molas - Realizar experimentos com atrito, gravidade e densidade - Calcular a densidade de um objeto - Explique a diferença entre massa e peso - Explicar as coisas em termos de atração da gravidade - Dizer o que é atrito e explicar como pode ser útil ou um incomodo

3.    Sobrevivência no Meio-Ambiente

  • Compreensão de como adaptações físicas e comportamentais ajudam animais a sobreviver - Lista de características que ajudam um organismo a sobreviver - Definir os termos habitat e adaptação - Listar condições físicas que afetam os animais aquáticos - Classificar como adaptações estruturais ou comportamentais - Fazer inferências a partir de observações - Investigação, realizar e escrever-se um estudo de um determinado ambiente

4.    Sólidos, Líquidos e Gases

  • Compreensão das diferenças entre sólidos, líquidos e gases - Descrever os três estados da matéria - Recordar o ponto de ebulição da água e do ponto de fusão do gelo - Medir a temperatura do gelo fundente - Desenhar gráficos simples - Medida de massa usando um equilíbrio - Calcular a densidade dos materiais - Utilizar um modelo particulado

5.    Respostas

  • Compreensão de como os nossos sentidos ajudam nossos corpos a responder ao nosso ambiente - Descrever os diversos sentidos em nosso corpo - Definir os termos estímulo e resposta e como eles se relacionam - Descrever como nervos transportam mensagens - Explicar como os músculos movem braços e pernas - Investigar os sentidos - Investigar quão rápido nossos músculos reagem

6.    Energia

  • Compreensão dos diferentes tipos de energia e transformações - Descrever o que é energia e de onde ele vem - Identificar e descrever as várias formas de energia - Compreender como o som é causado - Explicar acontecimentos quotidianos em termos de transformações de energia - Compreender que os combustíveis fósseis são um recurso não renovável - Conduzir um experimento envolvendo transformações de energia - Utilizar várias formas de energia para fazer um objeto se mover

7.    Como a vida começa

  • Nova compreensão de como a vida é criada em seres humanos - Descrever as diferenças entre células animais e vegetais - Descrever a célula sexual de seres humanos - Descrever os órgãos reprodutores - Compreender as mudanças que ocorrem nos órgãos dos garotos e das meninas durante a puberdade - Observar o desenvolvimento de um bebê durante a gravidez

8.    Resolver Problemas

  • Compreensão do método científico - Descrever o método científico - Escrever relatos de experiências - Escrever hipóteses - Criar uma experiência utilizando o método científico - Testar uma hipótese fazendo uma experiência

9.    Ácidos e bases

  • Compreender o que são ácidos e bases - Descrever as propriedades dos ácidos e bases - Compreendo pH e seus usos práticos, definir neutralização - Utilizar e fazer indicadores - Utilização papel de pH para verificar acidez - Utilizar ácidos e bases com segurança - Aplicar o conhecimento dos ácidos e bases de situações cotidianas - Tomar consciência da formação e efeito das chuvas ácidas

10.    Estudos do Universo

  • Compreensão o sistema solar e a exploração espacial - Saber a ordem dos planetas - Descrever as características chaves de cada planeta - Distinguir entre os cometas, asteróides e meteoros - Descrever galáxias espiral, elípticas e irregulares

11.    Os materiais da Terra

  • Compreender os recursos naturais, onde são encontrados e para que são utilizados - Nomear substâncias úteis feitas de materiais naturais por exemplo, vidro entender o que são os recursos naturais - Averiguar se são ou não os recursos naturais renováveis - Apresentar informações sobre recursos renováveis - Compreender como combustíveis fósseis, urânio e água são usados para fornecer energia - Compreender como materiais e rochas são minadas e como eles são usados - Mapear os locais de diversos recursos minerais em todo o mundo

12.    Ciência e Tecnologia

  • Compreensão de como a tecnologia tem sido usada para resolver problemas - Explicar a diferença entre a ciência e a tecnologia - Saber sobre alguns inventores e invenções - Estar ciente das invenções
    • Concepção de um teste para resolver um problema quotidiano - Realizar um experimento científico - Investigação a fim de levantar informações relevantes

13.    Mantendo-se Saudável

  • Entendendo os sistemas digestivo e circulatório - Explicar qual o papel do sistema digestivo durante a digestão - Utilizar o modelo para explicar como alimento passa do intestino delgado para a circulação sanguínea - Descrever a importância de fibras na dieta - Descrever como o sangue transporta alimentos e oxigênio para as células - Compreender o efeito do exercício sobre pulso e respiração - Investigar a estrutura e os cuidados com os dentes - Descrever a estrutura do coração e como cuidar dele

14.    Pilhas e lâmpadas

  • Compreensão das baterias "conceito e circuitos” - Construir circuitos simples - Desenhar diagramas de circuito - Saber a diferença entre circuitos em séries e paralelos - Descrever as propriedades dos condutores e isoladores - Compreender a respeito de resistência e curto-circuitos - Explicar como dispositivo de segurança elétrica trabalha (fusíveis e terras) - Compreender as regras para a utilização segura - Conhecer os componentes de plugs elétrico

15.    Átomos e moléculas

  • Compreensão dos átomos, moléculas, elementos e compostos. - Descrever as teorias para explicar as propriedades dos sólidos, líquidos e gases
    • Explicar que a matéria é feita de átomos e moléculas - Saber o nome de algumas moléculas - Compreender a estrutura básica do átomo - Descreva o que são elementos e componentes - Explicar a diferença entre elementos e compostos em termos de átomos e moléculas - Conhecer os primeiros vinte elementos e os seus símbolos da tabela periódica - Conhecer algumas das pessoas que descobriram diferentes elementos - Conhecer as fórmulas de alguns compostos comuns - Escrever uma equação simples

16.    Ciclos da Natureza

  • Compreensão das cadeias alimentares e teias - Utilização das cadeias alimentares para mostrar a ligação entre os animais e as plantas - Descrever como bactérias e fungos reciclam substâncias - Saber sobre decompositores e necrófagos - Construir teias alimentares

17.    Do que são feitas as coisas

  • Entendimento do conceito de tabela periódica dos elementos abrangidos
    • Átomos e Moléculas - Revisão teoria de partículas, átomos, moléculas, elementos e compostos - Compreender padrões básicos da tabela periódica - Aprender os primeiros 20 elementos por símbolo e nome - Aprender a escrever equações simples - Conhecer a estrutura básica do átomo, prótons, nêutrons, elétrons - Olhar de onde metais e outros materiais importantes vêm e para que são utilizados - Conhecer ligas

18.    Doenças

  • Entender como infecções e doença são causadas e transmitidas - Descrever os microorganismos que causam doenças - Saber qual organismo causa doenças comuns - Entender como nosso corpo luta contras as doenças - Compreender a história das doenças e vacinação - Compreender sobre a forma como os antibióticos são usados para combater doenças

19.    Ciência Global

  • Compreensão científica dos testes de produto de consumo e do impacto dos produtos sobre a saúde e o ambiente - Utilizar as etapas de testes científicos - Compreender a diferença entre testes objetivo e subjetivo - Calcular os resíduos de embalagens - Compreender quanto tempo leva para diferentes substâncias decomporem - Investigação sobre reciclagem - Conhecer o argumento em torno de alimentos geneticamente modificados - Compreender o impacto dos produtos sobre o ambiente

20.    Ciência e as estradas

  • Compreensão da Primeira Lei de Newton (Inércia), fricção, tempo de reação, aceleração, segurança veicular - Compreendo as razões principais para acidentes automotivos - Saber sobre segurança dos automóveis - Estar ciente em segurança rodoviária - Calcular velocidade e aceleração - Medida do tempo de reação - Listar os fatores que afetam o tempo de frenagem

21.    O corpo humano

  • Compreensão da reprodução humana e herança genética - Descrever a estrutura e função do sistema reprodutor masculino e feminino - Reconhecer as variações de características humanas - Descrever o papel dos genes e cromossomos humanos na herança genética - Utilização de árvores genealógicas para determinar as características dos membros da família - Ser capaz de calcular a probabilidade de as crianças nascerem do sexo masculino ou feminino usando modelo genético - Utilizar teorias genéticas para prever variações em características da prole - Descrever engenharia genética e duas implicações sociais

22.    Luz e Cor

  • Compreensão de como luz e cor são produzidos - Explicar por que as coisas são coloridas - Listar as cores do espectro - Descrever como miopia e hipermetropia podem ser corrigidas com lentes - Descobrir como vemos cores e por que o daltonismo ocorre - Observar como a luz viaja em linhas retas - Investigar como diferentes cores são feitas - Prever a cor produzida quando os filtros são usados - Investigar como lentes desviam a luz para formar imagens - Observar como imagens são formadas quando refletem no espelho

23.    Ciência Forense

  • Compreensão do modo como a ciência é utilizada na detecção de crimes - Descrever o trabalho de um cientista forense - Entenda como os cientistas recolhem e interpretam as provas físicas de um crime - Investigar crimes Hipotéticos - Analisar impressões digitais - Cromatografia: utilizar tinta para examinar amostras - Utilizar indicadores para detectar a presença de certas substâncias - Examinar provas usando um microscópio - Compreender s respeito de balística e provas genéticas - Compreender sobre o uso de absorção atômica, espectrômetros, para examinar vestígios de produtos químicos - Construir provas e detectar padrões - Escrever relatórios forenses hipotéticos

24.    Capacidade Matemática

  • Compreensão da matemática - Fração - Estatísticas - Trigonometria simples - Geometria simples - Logaritmos - Equações Quadráticas - Potência e raízes quadradas

 

Fonte: Site Oficial da OBC